Доступная среда

Меню сайта

Наставничество МКОУ СОШ№7

Система наставничества педагогических работников

в образовательной организации МКОУ СОШ №7

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях.

Нормативно-правовая база по наставничеству

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Указ Президента Российской Федерации от 27.06.2022 года №401 «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника»

«Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)
«Гражданский кодекс Российской Федерации»
«Трудовой кодекс Российской Федерации» от 30.12.2001 №97-ФЗ
Федеральный закон «Об общественных объединениях» от 19.05.1995 №82-ФЗ
Федеральный закон «О некоммерческих организациях» от 12.01.1996 №7-ФЗ
Федеральный закон «О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)» от 11.08.1995 №135-ФЗ
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ
Распоряжение Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 г. №р-145 об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 27 декабря 2018 г. №2950-р об утверждении Концепции развития добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года
Паспорт национального проекта «Образование»

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Приказ Министерства образования Ставропольского края от 03 марта 2022 года №337-пр «О системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Ставропольского края».

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Приказ отдела образования администрации Левокумского муниципального округа Ставропольского края от 30.12.2022 года №681-од «Об утверждении Плана мероприятий по проведению в 2023 году Года педагога и наставника в Левокумском муниципальном округе Ставропольского края»

Приказ №209 "Об утверждении Положения о системе наставничества педагогических работников образовательных организаций Левокумского муниципального округа Ставропольского края"

Дорожная карта (план мероприятий) по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников образовательных организаций Левокумского муниципального округа Ставропольского края

Рекомендации по разработке и внедрению системы наставничества педагогических работников

Совет наставников образовательных организаций

Приказ №422 "О создании Совета наставников общеобразовательных организаций Левокумского муниципального округа Ставропольского края"

ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Приказ МКОУ СОШ №7 Левокумского муниципального округа Ставропольского края «Об утверждении Плана мероприятий по проведению в 2023 году Года педагога и наставника в МКОУ СОШ№7 Левокумского муниципального округа Ставропольского края»

Приказ об утверждении Положения о системе наставничества педагогических работников в МКОУ СОШ№7

Положение о системе наставничества педагогических работников в МКОУ СОШ №7

Приказ о закреплении наставнических групп на 2022-2023 учебный год

Дорожная карта (план мероприятий) по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в МКОУ СОШ№7 на 2022-2023 учебный год

Программа наставничества МКОУ СОШ №7

План работы с молодыми специалистами МКОУ СОШ №7 на 2022-2024 учебный год

Приказ О внесении изменений в Положение об оплате труда работников

Персонализированная программа работы наставника учителя Тыриной Ю.Н. с наставляемым учителем Калайтановой А.А. и Неделькиной М.А.

Персонализированная программа работы наставника учителя Тыриной Ю.Н. с наставляемым учителем Горбатенко Н.В.

Персонализированная программа работы наставника учителя Вальвач Г.Г. с наставляемым учителем Синеоковой А.В.

Персонализированная программа работы наставника учителя Вальвач Г.Г. с наставляемыми учителями начальной школы

Информационные карты о реализации модели наставничества

Отзыв наставника о реализации персональной программы наставника Тыриной Ю.Н. с наставляемым Горбатенко Н.В., учителем русского языка и литературы за период первой четверти 2022-2023 учебного года

Отзыв наставника о реализации персональной программы наставника Тыриной Ю.Н. с наставляемыми Калайтановой А.А. и Неделькиной М.А., учителями начальной школы за период первой четверти 2022-2023 учебного года

Отзыв наставника о реализации персональной программы наставника Вальвач Г.Г.. с наставляемым Синеоковой А.В., учителем иностранного языка за период первой четверти 2022-2023 учебного года

Отзыв наставника о реализации персональной программы наставника Вальвач Г.Г.. с наставляемыми учителями начальной школы за период первой четверти 2022-2023 учебного года

Индивидуальные консультации для молодых педагогов

Оформление и ведение классных журналов

Составление календарно-тематического планирования

Ведение контрольных и рабочих тетрадей

Памятка "Типы ошибок"

Комплекс анкет для мониторинга профессиональной социализации молодого учителя

Президент Российской Федерации Владимир Путин официально объявил 2023 год в стране Годом педагога и наставника. Глава государства подписал соответствующий указ, который опубликован на официальном портале правовой информации и вступает в силу со дня его подписания, 27 июня 2022 года. В документе сообщается, что Год педагога и наставника утверждён «в целях признания особого статуса педагогических работников, в том числе осуществляющих наставническую деятельность».

Что такое Наставничество?

– это федеральный проект, в котором наставляемый (начинающий педагог, обучающийся) может получить поддержку старшего товарища – наставника, который уже имеет определенный опыт и помогает планомерно достигать поставленные цели и формулировать мечты;

– комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов;

– это поддержка наставляемого (педагога, обучающегося), способствующая более эффективному распределению личностных ресурсов, самоопределению и развитию в профессиональном и культурном отношениях, формированию гражданской позиции;

– перспективная образовательная технология, которая позволяет передавать знания, формировать необходимые навыки и осознанность быстрее, чем традиционные способы обучения, поскольку это происходит через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Целью наставнической деятельности в системе образования является воздействие на формирующуюся личность, направленное на ее продуктивное развитие и социальную адаптацию путем передачи опыта наставника наставляемому.

Этапы организации работы:

1. Подготовка условий для запуска программы наставничества

2. Формирование базы наставляемых

3. Формирование базы наставников

4. Отбор и обучение наставников

5. Формирование тандемов/групп

6. Запуск Программы

7. Завершение Программы

Кто участвует в проекте?

Участие в проекте предполагает три главных роли: Наставник, наставляемый и куратор.

Наставник – педагог - участник программы, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный

поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.

Наставляемый – участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции.

Куратор – заместитель директора школы, который отвечает за организацию программы наставничества, проводит обучение наставников, организует взаимодействие между наставником и наставляемым.